이번 주 뉴욕에서는 초·중학생 60만 명이 학교에서 AI를 껐습니다 — 그런데 우리 아이 학교는 반대 방향으로 갑니다 (2-K~8학년 금지 · 한국은 2026학년도 수행평가부터 ‘표기하고 활용’ · 초4~6 사용 경험 72.1%)

이번 주에 숫자 두 개를 나란히 봤어요.

하나는 60만입니다.

미국 뉴욕시 공립학교가 유아 과정(2-K)부터 8학년까지 약 60만 명에게 교내 인공지능 사용을 원칙적으로 금지한다고 9월 2일(현지시간) 발표했거든요.

다른 하나는 72.1입니다.

우리나라 초등학교 4~6학년 2,804명 중 72.1%가 챗지피티·제미나이 같은 생성형 AI를 써본 적 있다고 답한 비율이에요(전국교직원노동조합, 2026 어린이 생활과 생각 조사, 2026년 4월 9~22일).

한쪽은 학교 문을 닫았고, 한쪽은 이미 아이 책상 위까지 들어와 있는 셈이죠.

그래서 오늘은 두 장면을 나란히 놓고, 우리 집에서 오늘 저녁에 정할 수 있는 선까지만 이야기해볼게요.

🗽 뉴욕이 끈 것, 그리고 일부러 남겨둔 것

먼저 오해부터 풀면, 뉴욕시가 화면을 전부 끈 건 아니에요.

• 대상: 2-K~8학년, 뉴욕시 공립학생의 약 3분의 2에 해당하는 60만 명
• 시행: 발표 다음 주 개학과 함께 적용, 우선 1년간
• 가장 센 조항: 초등 2학년 이하는 교실에서 개인용 디지털 기기 화면을 보는 것 자체가 허용되지 않음
• 학년 무관 전면 금지: 정서적 조언을 해주는 ‘동반자 챗봇’은 초·중·고 모든 학생에게 금지
• 예외: 교육 당국이 승인한 전자책·코딩 프로그램, 일부 학생평가 시험, 장애 학생 학습 보조 도구

눈여겨볼 대목은 마지막 두 줄이에요.

학습 도구는 남기고, 아이의 마음에 말을 거는 챗봇은 고등학생까지 통째로 막았습니다.

“AI가 나쁘다”가 아니라 “어린 나이에 기계와 정서적으로 얽히는 게 위험하다”는 판단인 거죠.

🇰🇷 우리나라는 ‘끄기’가 아니라 ‘표기하기’로 갔습니다

같은 문제를 두고 우리 교육부는 정반대 쪽 문을 열었어요.

2025년 12월 23일 교육부와 17개 시도교육청이 「수행평가 시 인공지능(AI) 활용 관리 방안」을 함께 발표했습니다.

핵심은 일률적으로 금지하지 않고 다섯 가지 영역으로 나눠 관리한다는 것이에요.

• ① AI 활용 범위 설정 — 학교가 수행평가별로 사용 가능 여부를 미리 명확히 구분
• ② AI 활용 과정 표기 지도 — 썼다면 어떤 AI를, 어떻게 썼는지 출처까지 밝히기
• ③ 학생 유의 사항 안내 및 사전교육
• ④ 평가 설계 방향
• ⑤ 개인정보보호 — 이름·학번·생년월일·주소·연락처·가족관계·타인 사진은 입력창에 넣지 않도록 지도

이 내용은 2026학년도 시도 학업성적관리 시행지침에 반영됐고, 세부 가이드라인은 2026년 2월에 학교로 안내됐어요.

그럼 초등 교실은 어떨까요.

학교급별 생성형 AI 활용 지침에서 초등은 교사 시연 중심이에요.

선생님이 앞에서 보여주는 간접 체험이 기본이고, 안전성이 확보된 경우에 한해 아이가 직접 만져봅니다.

중학생은 보호자 허락 + 교사 지도 아래, 고등학생은 보호자 동의가 있으면 직접 사용할 수 있고요.

참고로 AI 디지털교과서는 2025년 8월 초·중등교육법 개정으로 ‘교과서’에서 ‘교육자료’로 지위가 바뀌었습니다.

의무 채택이 사라지자 채택 학교는 2025년 1학기 4,095곳에서 2학기 1,686곳으로 58.8% 줄었어요(2025년 국정감사 제출자료).

즉 학교가 아이에게 AI를 쥐여주는 시간은 생각보다 적고, 아이가 실제로 AI를 만지는 시간의 대부분은 집에 있다는 뜻이에요.

🤔 엄마들이 자주 하는 오해 3가지

오해 1. “초등학생은 가입이 안 되니까 못 쓸 거예요.”

오픈AI 이용약관상 한국에서 챗지피티는 만 18세 이상이거나, 만 14세 이상이면서 보호자의 허락을 받아야 쓸 수 있어요.

하지만 실제로는 생년월일 입력만으로 문이 열리는 구조라, 약관과 현실이 따로 놉니다.

같은 조사에서 생성형 AI를 일상적으로 쓴다는 비율은 4학년 53.9%, 5학년 71.7%, 6학년 84.2%로 학년이 올라갈수록 가팔라졌어요.

참고로 오픈AI는 2026년 8월 18일 13~17세 전용 ‘챗지피티 포 틴즈’를 내놓았는데, 숙제 답을 바로 주지 않고 스스로 풀도록 유도하는 학습 모드가 기본이에요.

오해 2. “학교가 규칙을 정해주겠죠.”

위에서 봤듯 초등 지침은 교사 시연 중심이라, 학교 규칙만으로는 집에서의 사용을 덮지 못해요.

같은 조사에서 방과 후 하루 2시간 이상 스마트기기를 쓴다는 응답은 49.2%, 사용을 멈추기 어려웠던 경험이 있다는 응답은 41.0%였습니다.

오해 3. “AI를 쓰면 아이가 생각을 안 하게 돼요.”

저는 이 문장을 조금 바꿔야 한다고 생각해요.

앞의 조사에서 온라인에서 본 정보의 출처를 확인한다는 아이는 21.2%뿐이었습니다.

즉 진짜 문제는 AI를 쓰느냐가 아니라, 받은 답을 한 번 더 확인하는 습관이 없다는 것이에요.

그리고 이건 교육부 관리 방안이 ‘표기’와 ‘출처’를 콕 집어 넣은 이유이기도 합니다.

📝 우리 집 AI 규칙, 오늘 저녁에 세 줄이면 끝나요

거창한 서약서 말고, 냉장고에 붙일 세 줄이면 충분해요.

• 1줄. 묻기 전에 내 답 먼저 한 줄 쓰기 — 빈 종이에 AI를 부르지 않기
• 2줄. AI가 준 답은 꼭 한 군데서 확인하기 — 교과서, 국어사전, 기관 누리집 중 하나
• 3줄. 어디에 썼는지 숨기지 않고 말하기 — 학교 수행평가에서 요구하는 방식과 똑같이

여기에 학년별로 한 칸씩만 다르게 잡아주세요.

• 초1~2: 아이 혼자 쓰지 않기가 기본이에요. 엄마 계정으로, 엄마 옆에서, 소리 내어 함께 질문합니다.
• 초3~4: 사용 장소를 거실로 고정하고, 용도를 ‘모르는 낱말 뜻’과 ‘아이디어 떠올리기’ 두 가지로 좁혀보세요.
• 초5~6: 답을 받아 적는 대신 “근거가 뭐야?”를 다시 묻게 가르치는 시기예요. 수행평가에서 활용 과정을 표기하는 연습을 미리 해두면 중학교에서 편합니다.

이번 주에 3분만 내서 확인해볼 다섯 가지도 적어둘게요.

• □ 아이 기기에 AI 앱이나 대화 기록이 있는지 함께 열어보기(몰래 말고 같이)
• □ 가입할 때 생년월일을 실제 나이로 넣었는지 확인하기
• □ 대화창에 이름·학교·주소·전화번호를 넣은 적 없는지 물어보기
• □ ‘고민 상담’처럼 마음 이야기를 챗봇에 하고 있진 않은지 확인하기(뉴욕시가 전 학년 금지한 그 지점)
• □ 학교 알림장·가정통신문에 2학기 AI·기기 사용 안내가 왔는지 다시 넘겨보기

📚 참고 자료

• 교육부·17개 시도교육청, 「수행평가 시 인공지능(AI) 활용 관리 방안」, 2025.12.23 (교육부 보도자료)
• 전국교직원노동조합, 「2026 어린이 생활과 생각 조사」, 2026.4.9~22, 전국 초4~6학년 2,804명
• 뉴욕시교육청 기술 사용 규칙 발표, 2026.9.2 (국내 언론 보도 기준)
• 서울특별시교육청, 「학교급별 생성형 AI 활용 지침」
• AI 디지털교과서 채택 학교 수 변화, 2025년 국정감사 제출자료
• 오픈AI 이용약관 및 ‘챗지피티 포 틴즈’ 출시 발표, 2026.8.18

학교가 정해주기를 기다리는 사이에도 아이는 오늘 저녁 대화창을 열 거예요.

그 앞에 세 줄만 붙여두면, 우리는 금지하는 사람이 아니라 같이 확인하는 사람이 됩니다.

코지맘이 항상 응원해요! 💛