AI 디지털교과서가 ‘AI 교육자료’로 바뀌었대요 — 2학기 우리 아이 학교는 쓸까요, 안 쓸까요? 집에서 엄마가 챙길 체크리스트 5가지 (교육부 2026 업무보고 기준)

2학기 개학하면 우리 아이 교실 태블릿에서 뭐가 달라질까요?

작년까지 뉴스에 오르내리던 ‘AI 디지털교과서’, 올해부터 이름과 운영 방식이 크게 바뀌었어요. 📱

교육부는 2026년 업무보고에서 ‘AI 디지털교과서’라는 이름 대신 ‘AI 교육자료’라는 새 이름을 내놨어요(교육부, 2026).

가장 큰 변화는 모든 학교 일괄 도입에서 ‘학교 자율 선택’으로 방향이 바뀐 거예요.

적용 대상도 초등 5~6학년과 중학교 2학년까지 넓어졌고요(교육부, 2026).

즉, 같은 동네라도 옆 학교는 쓰고 우리 학교는 안 쓸 수 있는 시대가 된 거죠.

그래서 오늘은 2학기가 오기 전에 집에서 챙겨두면 좋은 것들을 체크리스트 5가지로 정리했어요. ✅

✅ 체크 1. 우리 아이 학교가 2학기에 AI 교육자료를 쓰는지 확인했나요?

이제 도입 여부를 학교가 스스로 정하기 때문에, ‘요즘 다 쓴다더라’는 말이 우리 학교에는 해당 없을 수 있어요.

가정통신문이나 학교 알림앱, 학기 초 학부모 총회 자료에서 ‘AI 디지털교과서’, ‘AI 교육자료’, ‘AI 코스웨어’ 같은 단어를 찾아보세요.

안 보이면 담임 선생님께 ‘2학기에 AI 교육자료를 쓰는 과목이 있나요?’ 한 줄만 여쭤봐도 충분해요.

쓴다면 어떤 과목인지, 집에서도 접속할 수 있는지까지 확인해 두면 좋아요.

✅ 체크 2. 학습 데이터 화면을 아이와 함께 본 적 있나요?

AI 교육자료의 진짜 쓸모는 화려한 화면이 아니라 ‘데이터’예요.

어떤 문제에서 자주 틀리는지, 어느 단원에서 오래 머무는지가 기록으로 남거든요.

교육부도 학부모가 이 데이터를 바탕으로 아이의 강점과 약점을 파악해 맞춤 지원을 하라고 안내하고 있어요(교육부 디지털 교육전환 정책자료).

주 1회 10분, 점수 말고 ‘막힌 지점’만 같이 보는 걸 추천해요.

‘너 몇 점이야?’가 아니라 ‘이 단원이 헷갈렸구나, 같이 볼까?’로 대화가 바뀌거든요.

✅ 체크 3. AI가 내준 보충 과제, 끝까지 하는지 봤나요?

AI가 약점을 찾아 보충 문제를 내줘도, 아이가 안 풀면 아무 일도 일어나지 않아요.

기기를 능숙하게 다루는 것과 학습이 되는 것은 전혀 다른 문제예요.

화면만 휙휙 넘기고 풀이는 건너뛰는 ‘클릭 학습’이 되고 있지 않은지, 일주일에 한 번은 옆에서 지켜봐 주세요.

보충 문제 중 한 개만 골라 공책에 손으로 다시 풀게 하면 이해했는지가 바로 드러나요.

✅ 체크 4. 집의 기기 사용 규칙과 부딪히지 않나요?

‘하루 1시간’처럼 총량만 정해 둔 집이라면 2학기 전에 규칙을 손볼 때예요.

학습용 사용과 오락용 사용을 구분하고, 학교 학습용 접속은 제한 시간 밖으로 빼주는 게 현실적이에요.

대신 학습 계정으로 딴짓을 하면 그 시간만큼 오락 시간에서 빼는 식으로 약속을 명확히 해두세요.

✅ 체크 5. AI 없이 스스로 푸는 시간이 하루에 있나요?

교육부 생성형 AI 활용 지침도 AI는 어디까지나 보조 도구이고, 스스로 생각하는 과정이 먼저라고 강조해요(교육부, 학교급별 생성형 AI 활용 지침, 2023).

하루 20~30분은 종이 문제집이나 공책 정리처럼 AI 없이 혼자 힘으로 푸는 시간을 남겨 주세요.

AI가 익숙해질수록 ‘내 힘으로 끝까지 버텨보는 근육’은 따로 길러야 하거든요.

2학기, 새 도구 앞에서 우리도 아이도 천천히 적응하면 돼요.

코지맘이 항상 응원해요! 💛